Bass (1985) suggested a new model in relation to leadership based on certain leadership studies. This suggested model is comprised of two dimensions: Transformational and transactional leadership. Transformational leadership is defined as a move beyond transactions aimed at designating needs of the followers and affecting their values in order
to improve their success and satisfaction (Bass, 1985; Korek, Felfe, & Zaepernick-Rothe, 2010). Burns (1978) defies transformational leadership as the process in which leaders and followers raise one another other to higher levels of morality and motivation. Transformational leadership is a type of leadership that focuses on innovation, change and reform. Transformational leader is a person who realizes his/her employees’ dreams
about future. A leader that shapes the future on his/her mind with a vision uses four basic
management styles such as idealized influence, intellectual stimulation, inspirational motivation and individualized consideration in order to enable that his/her employees are united under a common goal (Akçakaya, 2010, p. 150). Idealized impact is the process through which the leader creates a mission and vision together with his employees
(Bass & Avolio 1995; Karip, 1998). Motivating with suggestion is the process through which the leader creates a powerful common feeling of purpose with his inferiors using simple emotional elements (Karip, 1998). Team spirit is activated (Bass, 1989, p. 107). Intellectual warning expresses developing the intellect, being reasonable and careful in solving
the problems (Çelik, 1998; Karip, 1998). Individual support is the ability to raise up the employees and create vision for them for the future (Stordeur, D’hoore, & Vanderberghe, 2001).
เบส (1985) แนะนำรูปแบบใหม่เกี่ยวกับผู้นำสมาชิกตามบางผู้นำสมาชิกศึกษา นี้แนะนำแบบเป็นสองมิติ: สมาชิกของทรานแซคชัน และภาวะผู้นำ ภาวะผู้นำเป็นสมาชิกถูกกำหนดเป็นการย้ายนอกเหนือจากธุรกรรมที่กำหนดความต้องการของลูกศิษย์ และมีผลต่อค่าการเพื่อเพิ่มความสำเร็จและความพึงพอใจ (เบส 1985 Korek, Felfe และ Zaepernick-Rothe, 2010) เบิร์น (1978) ต่อต้านสมาชิกภาวะผู้นำเป็นกระบวนการที่ผู้นำและผู้ติดตามยกอื่นอื่น ๆ ระดับสูงขึ้นไป "และ motivation.l ภาวะผู้นำเป็นสมาชิกเป็นชนิดของการสนับสนุนผู้นำที่มุ่งเน้นนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลง และการปฏิรูป ภาวะผู้นำคือ บุคคลที่ตระหนักถึงความฝันของพนักงานแต่ละ/ความรู้สึกเกี่ยวกับอนาคต ผู้นำที่รูปร่างในอนาคต/แต่ละใจมีวิสัยทัศน์ใช้พื้นฐาน 4รูปแบบการจัดการเช่นอิทธิพล idealized กระตุ้นทางปัญญา และ motivation.l ที่สร้างแรงบันดาลใจ และพิจารณาเป็นรายบุคคลเพื่อให้พนักงานรู้สึก/ทั้งหมดที่มีสหรัฐภายใต้เป้าหมายร่วมกัน (อับราฮัม 2010, p. 150) ผลกระทบ idealized เป็นกระบวนการที่ผู้นำสร้างภารกิจและวิสัยทัศน์ร่วมกับพนักงานของเขา (เบส & Avolio, 1995 เคซี 1998) สร้างแรงจูงใจ มีคำแนะนำเป็นกระบวนการที่ผู้นำสร้างความรู้สึกทั่วไปที่มีประสิทธิภาพของวัตถุประสงค์กับ inferiors เขาใช้องค์ประกอบทางอารมณ์ง่าย (เคซี 1998) เรียกจิตวิญญาณของทีม (เบส 1989, p. 107) คำเตือนแสดงความปัญญาพัฒนาสติปัญญาการ สมเหตุสมผล และระมัดระวังในการแก้the problems (Çelik, 1998; Karip, 1998). Individual support is the ability to raise up the employees and create vision for them for the future (Stordeur, D’hoore, & Vanderberghe, 2001).
การแปล กรุณารอสักครู่..
เบส (1985) แนะนำรูปแบบใหม่บนพื้นฐานของความเป็นผู้นำในความสัมพันธ์กับ certaine การศึกษาความเป็นผู้นำ แนะนำรุ่นนี้ประกอบด้วยสองมิติ: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและการทำธุรกรรม ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ถูกกำหนดให้เป็นไปเกินกว่าการทำธุรกรรมที่มุ่งเป้าไปที่การกำหนดความต้องการของผู้ติดตามและส่งผลกระทบต่อพวกเขาที่มีค่าในการสั่งซื้อ
ที่จะปรับปรุงในความสำเร็จของพวกเขาและความพึงพอใจ (เบส, 1985; เกาหลี felf ไปและ ZAEPERNICK-Roth, 2010) เบิร์นส์ (1978) ได้อย่างหวุดหวิดภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการที่ผู้นำและผู้ตามเพิ่มอีกคนหนึ่งไปสู่ระดับที่สูงขึ้นของความมีคุณธรรมและแรงจูงใจอื่น ๆ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเป็นประเภทของการเป็นผู้นำที่มุ่งเน้นนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลงและการปฏิรูป ผู้นำการเปลี่ยนแปลงเป็นคนที่ตระหนักถึงความฝันของเขา / พนักงานของเธอ
เกี่ยวกับอนาคต ผู้นำที่รูปร่างอนาคตที่อยู่ในใจของเขา / เธอด้วยวิสัยทัศน์ที่ใช้สี่ขั้นพื้นฐาน
รูปแบบการบริหารจัดการเช่นอิทธิพลเงียบสงบการกระตุ้นทางปัญญาแรงจูงใจที่สร้างแรงบันดาลใจและการพิจารณาเป็นรายบุคคลเพื่อให้พนักงานของเขา / เธอเป็นปึกแผ่นภายใต้เป้าหมายร่วมกัน (Akçakaya, 2010, น. 150) ผลกระทบที่เงียบสงบเป็นกระบวนการที่ผ่านการสร้างผู้นำภารกิจและวิสัยทัศน์ร่วมกับพนักงานของเขา
(Bass & Avolio, 1995; Karip, 1998) ด้วยการสร้างแรงจูงใจให้ข้อเสนอแนะที่เป็นกระบวนการที่ผู้นำสร้างความรู้สึกร่วมกันที่มีประสิทธิภาพของจุดประสงค์ของเขาที่ด้อยกว่าด้วยการใช้องค์ประกอบทางอารมณ์ง่าย (Karip, 1998) จิตวิญญาณของทีมถูกเปิดใช้งาน (เบส, 1989, น. 107) การพัฒนาทางปัญญาเตือนเป็นการแสดงออกถึงความคิดที่ถูกที่เหมาะสมและระมัดระวังในการแก้
ปัญหา (เหล็ก, 1998; Karip, 1998) การสนับสนุนบุคคลที่มีความสามารถที่จะเพิ่มขึ้นพนักงานและสร้างวิสัยทัศน์สำหรับอนาคตสำหรับพวกเขา (สโตร์เร่อ, D Hoora และ Vanderberghe, 2001)
การแปล กรุณารอสักครู่..