” S17 also stated that educational

” S17 also stated that educational gamesduring the lesson increased his or her motivation towardsthe lesson and promoted learning: “I do not find othermethods used in lessons effective because I at most applymyself for 20 minutes while the teacher lectures on theboard. At the half of the lesson, I do not understand thetopic, unfortunately.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"S17 ยังระบุด้วยว่าเกมการศึกษา
ระหว่างบทเรียนที่เพิ่มขึ้นและรู้สึกว่ามันแรงจูงใจต่อทุก
บทเรียนและส่งเสริมการเรียนรู้:" ฉันไม่พบอื่น ๆ
วิธีการและใช้ในการเรียนที่มีประสิทธิภาพเพราะผมที่ส่วนใหญ่ใช้
ตัวเองเป็นเวลา 20 นาทีในขณะที่ครูบรรยายใน
คณะกรรมการ ที่ครึ่งหนึ่งของบทเรียนที่ฉันไม่เข้าใจ
หัวข้อน่าเสียดาย. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"S17 ระบุว่าเกมการศึกษา
ระหว่างบทเรียนเพิ่มแรงจูงใจให้กับ
บทเรียนและการเรียนรู้ที่ส่งเสริม: "ฉันไม่พบ
วิธีที่ใช้ในบทเรียนที่มีประสิทธิภาพเพราะผมได้ใช้มากที่สุด
เวลา20นาทีขณะที่ครูบรรยายถึง
คณะ กรรมการ ในครึ่งของบทเรียนที่ผมไม่เข้าใจ
หัวข้อที่น่าเสียดาย "